晋平公制了一张琴
大弦小弦
粗细长短
都是一样

他请琴师调琴
师旷弄了一整天
也没弄出
一句和谐的乐章

于是
晋平公埋怨师旷
说他的技艺
不强

师旷愤然开腔
一张琴
大弦和小弦
就象君臣一样
各派其用场
相互合作
才出动人声响
你把琴弦弄成一模一样
已失去应有的体统
即是上帝
也无望让它
和谐吟唱

晋平公的琴
缺乏实质
只有琴的模样

一种弦制成的琴
弹不出优美乐章
一种个性
构成的社会
产生不出动人的
现状

[原文]
晋平公（2）作琴,大弦与小弦同。使师旷（3）调（4）之，终日不能成声。公怪之。师旷曰：“夫琴，大弦为君，小弦为臣，大小异能，合而成声，无相夺伦（5），阴阳乃和。今君同之，失其统（6）矣。夫岂瞽师（7）所能调哉？”

[注释]
（1）选自《郁离子》。作者刘基（公元1311——1375年），字伯温，浙江青田人。元朝末年中过进士，当过浙江行省郎中，因受到排斥，弃官回乡。后来又辅助朱元璋，屡建奇功，成为明朝的开国功臣之一，被封为诚意伯。
刘基足智多谋，才干出众，当时人都认为诸葛亮不过如此。朱元璋也曾称他为先生，把他比作汉初三杰中的张良。据说朱元璋在鄱阳湖大败陈友谅几十万军队，赢得关键性的一仗，就是因为采用了他的妙计。他还能诗能文，著作有《诚意伯集》。其中《郁离子》是他在元末大动乱时期弃官回乡时写的一部寓言作品集，共一百九十五则，故事内容比较丰富，思想比较深刻，反映了作者对现实的清醒认识和批判态度。但有的故事语言艰深，含意隐晦，所以流传不广。（2）晋平公：名彪，春秋时晋国国君，公元前557——532年在位。  （3）师旷：字子野，晋国著名乐师。（4）调：调音。（5）伦：条理，次序。（6）统：体统。（7）瞽（g ）师：盲乐师。瞽，瞎子。